RKI detecta surtos de delta maiores nas escolas - Wieler: máscaras e testes obrigatórios para crianças em idade escolar até a primavera de 2022

O medo é um mau conselheiro!O que se pode depreender como quintessência do grosso das opiniões aqui expressas: medo e preocupação! Infelizmente, este medo e preocupação não se centram no cerne do problema, nomeadamente na situação dos alunos, mas sim nas diversas preocupações pessoais dos professores. No entanto, a principal preocupação dos professores deve ser com os alunos a eles confiados. Os casos repetidamente citados de crianças e jovens que teriam sido tão gravemente afetados por uma infecção por corona, infelizmente, dão a impressão aqui de que são exemplos bem-vindos para sustentar sua opinião própria. Quase triunfalmente, eventos anedóticos são apresentados aqui, cuja evidência é difícil de provar e, se eles realmente existem, o pano de fundo factual teria que ser questionado criticamente pelo menos. Quem pode atestar o histórico médico real de um adolescente supostamente “jovem e em forma” que se acredita estar gravemente doente com Covid-19 na cidade, vila, comunidade etc. Quem conhece o histórico médico dessa pessoa? No entanto, esses casos são jogados na mesa como um “truque no skat.” Então, o que você vê aqui acima de tudo: MEDO! Infelizmente, é muito difícil para as pessoas com medo participar de uma discussão objetiva de forma construtiva. Infelizmente, emoção e racionalidade não podem ser conciliadas. Infelizmente, isso também é comprovado por alguns dos comentários anteriores, que infelizmente são irrelevantes e difamatórios. Não espero que o autor seja realmente um professor, porque a atitude intolerante que pode ser derivada disso provavelmente é difícil de conciliar com a função exemplar de professor, que está comprometido com a objetividade e a neutralidade. De onde vem esse medo de. Bem, de muitas maneiras é alimentado (e talvez até desejado) tanto pela política quanto pela mídia. Em muitos casos, representações simplificadas e dramatizadas dos rostos ativos dessa pandemia deram uma contribuição significativa para isso. Entre eles estava o Sr. Wieler, citado no artigo acima, mas também pessoas como Spahn, Lauterbach, Drosten, Brinkmann etc. tocavam o teclado desse medo como uma orquestra bem ensaiada e o alimentavam. Existe um estudo atual do Charité do Prof. Dr. Haroldo Mathes. Entre outras coisas, chega à seguinte conclusão: “Os pesquisadores do Charité concluem que existe uma conexão entre a ansiedade dos professores e as medidas escolares exigidas. Não foi a "lógica racional" que impulsionou as medidas, mas "o medo dos professores" Harald Matthes, médico sênior do Hospital Havelhöhe e professor da Charité, também vê a causa em políticos e cientistas. O “medo profundo” dos professores é “provavelmente resultado da política de informação unilateral” (...). O governo e o Instituto Robert Koch "nunca deixaram claro que as escolas não são lugares perigosos" - embora isso tenha sido "comprovado cientificamente muitas vezes". Fonte: https://www.bz-berlin.de/berlin/so - o susto do corona prejudicou nossos filhos? Os multiplicadores desse medo nos últimos 15 meses foram principalmente os principais meios de comunicação. Os editores e jornalistas sabem disso há anos. Isso levou a reportagens sensacionalistas unilaterais que ficaram muito felizes em abraçar e promover os piores cenários e possíveis cenários de horror da política e da "ciência". Se você olhar para as fontes da Internet citadas aqui no decorrer dos comentários para apoiar o argumento do "perigo das crianças", infelizmente muitos desses meios de comunicação sensacionalistas, que voluntariamente se espalham e continuam a espalhar relatórios de terror parcialmente sem suporte (por exemplo, o "tão perigosa variante Delta"), como fonte de supostos fatos, como RBB24, Focus, Tagesspiegel, N-TV, etc. curso unilateral, supostamente sem alternativa e para aplaudir e na mesma medida para cancelar e difamar vozes críticas de especialistas. Quem, em última análise, dirigiu quem nesta trágica relação entre mídia e política será difícil de entender. Mas isso também não é muito importante. Mas se você só obtém informações dessas fontes e possivelmente apenas lê as manchetes ou os teasers dos artigos, certamente será muito difícil para você obter um objetivo,ter uma visão racional das circunstâncias reais e, por outro lado, libertar-se do redemoinho do medo midiático. Não aprendemos a pesquisar fontes, questionar e analisar conteúdos e opiniões, discutir argumentos conflitantes e usar uma dialética racional para obter resultados? E não é isso mesmo que temos a transmitir às crianças e aos jovens que nos são confiados na nossa missão educativa? Como alguém pode viver de acordo com essa afirmação se falha em si mesmo seguindo narrativas dadas sem controle e sem contestação?, disse Albert Einstein. "A crença cega na autoridade é o pior inimigo da verdade." Por favor, permita-me abordar mais alguns pontos substantivos que você não encontrará naturalmente nos artigos da Focus, N-TV, etc., mas que são, no entanto, , isso pode ser comprovado com pouco esforço de pesquisa na forma de estudos cientificamente verificados (revisados ​​por pares). MAS CUIDADO! Esses pontos ou declarações podem desafiar ou questionar sua perspectiva atual sobre o assunto. É ainda mais importante, no entanto, que um ganho real de conhecimento só é possível se você não se apegar a suas noções preconcebidas, mas se abrir para outros argumentos e perspectivas e talvez também tem sua perspectiva. Esta é a única forma de haver um discurso aberto e construtivo que beneficie a todos e, em última análise, a cada indivíduo. Conforme apresentado no estudo atual do Prof. Matthes mencionado acima, foi comprovado cientificamente muitas vezes que as escolas não são perigosas lugares. Para os professores, quando se trata de infecção por SARS-CoV-2, a escola é um lugar muito mais seguro do que o supermercado da esquina. Um estudo do British Medical Journal (BMJ) chama a atenção para "variantes altamente infecciosas" (B1.1.7 , também foi apresentado como altamente perigoso na mídia da época) a conclusão: "... mas, simultaneamente, nossos dados e modelagem não fornecem evidências esmagadoras de que as cadeias de transmissão da gagueira se transformarão em crescimento exponencial em ambientes escolares e alimentarão ainda mais o ressurgimento do COVID-19 epidemias onde o B117 está se espalhando...” Fonte: https://adc.bmj.com/content/early/2021/03/29/archdischild-2021-321903 – um estudo israelense de fevereiro de 2021 trata do papel das crianças e jovens na disseminação do SARS-COV-2 à conclusão: "...Nosso resultado sobre a menor suscetibilidade das crianças está de acordo com o resultado de Davies et al. [11] que estimou que crianças menores de 20 anos têm um nível de suscetibilidade melhorado do que os adultos,...Fonte: https://journals.plos.org/ploscompbiol/article?id=10.1371/journal.pcbi.1008559 - Um meta-estudo alemão atual de 109 estudos e publicações científicas sobre os perigos de/através de máscaras chega à conclusão: "O uso prolongado de máscaras pela população em geral pode levar a efeitos e consequências relevantes em muitas áreas médicas." Fonte: https :/ /www.mdpi.com/1660-4601/18/8/4344/htm – O estudo alemão “Corona Children Studies “Co-Ki”: primeiros resultados de um registro em toda a Alemanha sobre cobertura de boca e nariz (máscara) in Children” conclui: “As deficiências causadas pelo uso da máscara foram relatadas por 68% dos pais. Estes incluíram irritabilidade (60%), dor de cabeça (53%), dificuldade de concentração (50%), menos alegria (49%), relutância em ir à escola/jardim de infância (44%), mal-estar (42%) aprendizagem prejudicada (38% ) e sonolência ou fadiga (37%)...."Fonte: https://link.springer.com/article/10.1007/s00112-021-01133-9 - o relatório CODAG nº 12 da LMU Munich de abril 2021 diz sobre os "eventos de surto e infecção nas escolas": "... É claro que a proporção de infecções em crianças e adolescentes que pode ser rastreada até um surto escolar foi insignificante em todas as faixas etárias em qualquer momento durante a pandemia . ..." E "...A este respeito, podemos confirmar os resultados de análises anteriores de que o aumento da incidência em crianças e adolescentes tem apenas um efeito fraco no desenvolvimento da incidência em outras faixas etárias...."Fonte: relatório CODAG nº 12, 1.04.2021, Prof. Dr. Göran Kauermann Esta lista poderia obviamente ser continuada indefinidamente. Portanto, se você mesmo tentar pesquisar as descobertas cientificamente confiáveis ​​de acordo com o lema "A informação é uma dívida a cobrar", você o fará, se estiver interessado na verdade e não se deixar dominar pelo "medo irracional" mencionado pelo Prof. Matthes deseja adquirir conhecimentos valiosos muito em breve.Algumas outras "verdades inconvenientes" podem até ter chegado até você através da grande mídia (você pode pesquisá-las facilmente): - a taxa de mortalidade por infecção de uma infecção (real) com SARS-COV-2 é de cerca de 0,15%. Isso já foi publicado pela OMS em outubro de 2020. Isso coloca o IFR na faixa de uma gripe sazonal. Para pessoas saudáveis ​​com menos de 70 anos, isso é apenas 0,05% e, portanto, bem abaixo de uma gripe sazonal. Os testes de PCR não detectam uma infecção por SARS-COV-2, especialmente em pessoas assintomáticas (sem sintomas). Os testes de PCR não são aprovados para diagnósticos clínicos. A OMS também confirmou isso em 12 de janeiro de 2021. Um teste de PCR positivo não diz nada sobre o estado de saúde da pessoa testada ou um possível risco de infecção. Pos. Teste não é o mesmo Infecção não é a mesma Infecciosidade não é a mesma doença – De acordo com o RKI, os testes rápidos de antígeno têm uma taxa de falso positivo de aproximadamente 98% em baixa prevalência (baixo número de pessoas infectadas na população) – Não ocorre transmissão/infecção por pessoas assintomáticas (entre outras coisas, o estudo de Wuhan com 10 milhões de pessoas provou isso). A transmissão assintomática é uma tese/modelo estabelecido por Christian Drosten. As suposições básicas que levaram a esta tese já foram refutadas várias vezes na primavera de 2020 (paciente índice de Wuhan). No entanto, esta narrativa continua a ser usada: nem as máscaras médicas nem as máscaras FFP2 protegem contra a propagação de aerossóis, apenas contra a infecção por gotículas nas imediações (até aprox. 1m). Essas máscaras não retêm nenhum vírus corona ou os vírus influenza comparativamente grandes. Aproximadamente 70 a 85% da população normal já possui imunidade celular básica contra SARS-COV-2 por meio de imunidade cruzada com vírus beta corona endêmicos. Esta é a razão pela qual uma proporção similar da população desenvolve nenhum ou apenas sintomas leves quando infectados. taxa de mortalidade normal Mortalidade - Não houve excesso de mortalidade corrigida por idade (normalizada demograficamente) em 2020 - Desde o início da pandemia na Alemanha, houve cerca de 17 pessoas falecidas com teste de PCR positivo na faixa etária de 0 a 19 anos. Com exceção de 2 pessoas, todas as outras tiveram doenças prévias graves comprovadas. (https://www.dgkj.de/fileadmin/user_upload/Meldugen_2021/210421_SN_HospitalisationCOVID.pdf) - Long-Covid, ou seja, consequências físicas de longo prazo que são causais de um infecção por SARS-COV -2 não são cientificamente documentados/comprovados em crianças e adolescentes (ver declarações do Prof. Dr. Mertens, Presidente do STIKO) - Nunca houve uma sobrecarga do sistema de saúde desde março de 2020 e nunca foi previsíveis, ao contrário, as clínicas na Alemanha enriqueceram-se comprovadamente com subsídios fixos e bônus de ocupação e, ao mesmo tempo, enviaram funcionários para trabalhos de curta duração às custas do contribuinte.(...)Atualmente, após os britânicos e sul-africanos variantes, a variante Delta está sendo introduzida, que, como seus predecessores mediais, sempre são considerados ainda mais contagiosos e perigosos do que seus predecessores. Não conhecemos o jogo? O que aconteceu com as outras variantes? A variante britânica não levou a condições caóticas com inúmeras mortes e um sistema de saúde sobrecarregado, seja na Grã-Bretanha ou aqui. E a variante sul-africana, tão perigosa que nem era conhecida na própria África do Sul, muito menos causou caos e morte por lá. E aqui? E a variante brasileira? Ninguém mais fala sobre isso. E agora a variante indiana chamada Delta..... Na Índia - sem bloqueio e medidas rigorosas (como nas favelas de Mumbai e Delhi) - os "números de infecções" estão em queda livre há semanas . Nenhum sinal de mortes em massa! Na Grã-Bretanha, dizem-nos os meios de comunicação, há um rápido aumento no número de infecções. Espere, não dissemos anteriormente que estes são apenas testes positivos e não infecções? Portanto, o número de resultados de testes positivos está aumentando. Mas o que isso diz? Nada! Você olhou para a história do número de testes realizados no Reino Unido nas últimas semanas? Tente isso uma vez. Pesquise os números em ourworldindata.org, por exemplo. E se você pesquisar lá, também poderá encontrar o número de pessoas que morreram no Reino Unido. Então você vai verque apesar da suposta disseminação da variante Delta, não há aumento no número de mortes. Finalmente, para uma classificação racional de risco, vamos dar uma olhada nos supostos sintomas dessa variante altamente perigosa, que deve ameaçar seriamente nossas escolas em apenas algumas semanas. O que a grande mídia escreve sobre isso? O portal de notícias "Business Insider", por exemplo, escreve: "...Os sintomas típicos diferem das outras variantes. Na maioria dos casos, não há perda típica de olfato e paladar após a infecção pelo patógeno Delta. Embora a febre ocorra com mais frequência após a infecção pelo vírus da Índia, os pacientes do Delta também sofrem principalmente de dores de cabeça, coriza e garganta áspera. Os diferentes sinais de uma doença mostram, portanto, que é particularmente importante continuar a ser testado, mesmo que os sintomas de um resfriado sejam inofensivos: "sintomas de resfriado inofensivo"........... Do que você tem medo , também quando tiver sido vacinado? Agora, ao final desse discurso, a pergunta que fica por aí: não queremos voltar aos poucos a descer a terra, da razão e do bom senso? Queremos transformar nossas escolas em laboratórios virológicos de alta segurança com sistemas de ventilação, divisórias de plexiglass, roupas de proteção, desinfetantes, regras de distanciamento, medidas antissociais de distanciamento por causa de um resfriado sazonal que não representa perigo verificável para a população em geral, mas especialmente para escolas e amplia o disfarce, testes obrigatórios e vacinação compulsória indireta? Esta é a escola em que você quer ensinar? Nossos filhos devem crescer neste ambiente? E porque? Porque nos deixamos assustar por uma minoria, por políticos e pela mídia? Você acha que tudo isso realmente serviria à saúde do público em geral? Os vírus Corona existiam dentro e ao nosso redor antes do SARS-COV-2 e continuarão a existir. O SARS-COV-2 será outro vírus desse grupo e permanecerá. E como os outros, aumentará sua atividade a cada outono e nos acompanhará até a primavera, como um dos muitos vírus que podem causar doenças respiratórias e sim, que também matam pessoas.

RKI expõe grandes surtos de delta em festival escolar - Wieler: Requisito de máscara e testes para crianças em idade escolar necessários até a primavera de 2022

E se você agora acha que isso pode acontecer em algum momento no futuro, mas ainda não, deixe-me dar-lhe a avaliação profissional do Prof. Dr. Franz Allerberger, epidemiologista e infectologista e chefe do departamento de saúde pública do AGES austríaco (corresponde ao RKI em DE), que recentemente respondeu à pergunta sobre o que teria acontecido se não tivéssemos usado o teste PCR para SARS-COV- 2 teria tido, respondeu em conformidade:

"Então não teríamos notado nada sobre essa pandemia."

Qualquer criança que passa por uma infecção natural desenvolve uma imunidade sustentada ao vírus que é muito melhor do que a imunização por vacinação. As crianças, que raramente são incomodadas por uma infecção, contribuem significativamente para inibir uma epidemia graças à sua excelente competência imunológica, sem representar uma ameaça para as pessoas ao seu redor. A população em geral, em particular, se beneficia disso. Mas isso só funciona se não isolarmos as crianças umas das outras com máscaras, distanciamento, homeschooling, etc. Na situação atual, as crianças são mais uma oportunidade do que um perigo.

Com isso em mente, desejo a você um tempo livre de medo.....